martes, 15 de diciembre de 2015

TRABAJAMOS EL APARATO DIGESTIVO.



Desde que la madre de Abril, Pilar nos habló sobre lo importante que es para nuestro cuerpo la alimentación venimos hablando en clase sobre cómo los alimentos que comemos terminan llegando a nuestras células para que puedan convertirse en alimento y energía. 
A lo largo del curso hemos realizado varias investigaciones y construcciones que nos han ayudado mucho a conocer lo que ocurre dentro de nuestro cuerpo cuando comemos.
En un principio nos centramos en el aparato digestivo ya que vimos que era el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

Todo ese proceso comienza en la boca con la masticación y Dylan quiso explicarnos lo importante que es para una buena digestión hacer bien la masticación.


Con una cáscara de huevo y un mortero nos mostró que bien machacados, los trozos de la cáscara quedaban muy pequeños, mientras que si no se machacaban quedaban grandes.
Varios jugos intervienen en la digestión: la saliva, los jugos gástricos del estómago, el jugo pancreático del Páncreas, la bilis secretada por los Lóbulos hepáticos y el jugo intestinal, secretado por las glándulas intestinales.
Para imitar a estos jugos, Dylan utilizó bicarbonato sódico y vinagre.

Fue increíble comprobar cómo los trozos pequeños empezaban a descomponerse mucho antes que el trozo grande.



Lo tuvimos en clase varios días y lo fuimos observando poco a poco.


RECORDAD: ES SÚPER IMPORTANTE MASTICAR BIEN LOS ALIMENTOS ANTES DE TRAGARLOS RUMBO A LA FARINGE.


Una vez que hemos masticado perfectamente la comida, Marco nos explicó el recorrido que el bolo alimenticio hace por nuestro cuerpo con este juego tan chulo que había fabricado.
Nos pidió que imagináramos que el bolo alimenticio era la canica que él iba a introducir por la boca de su muñeco.
Desde la faringe pasaba al esófago y de ahí al estómago para llegar después al intestino delgado, continuar hacia el intestino grueso y salir disparada por el ano.
Estamos seguros que, a lo largo del curso, jugaremos con él en más de una ocasión.


Pudimos comprender todo el proceso con un libro y la explicación de José Luis.


Una vez que comprendimos el proceso de la digestión y comprobamos que éramos capaces de explicarlo y que lo teníamos memorizado, varios grupos hicieron unos murales para la clase.




Y además de los murales construimos varios juegos con los que divertirnos y jugar con el aparato digestivo.
 Uno de ellos consistía en un puzzle en el que tenías que ubicar los nombres de los órganos y las partes del aparato digestivo en su lugar correcto.




Después había que ordenar las tarjetas sin la ayuda del dibujo.


Ava tuvo la genial idea de pegar el Aparato Digestivo a un delantal que nos encantó. Pudimos jugar a reconstruir el aparato digestivo sobre nuestros propios cuerpos. Faringe, esófago, estómago, páncreas, hígado, intestinos... ¡great!








Ahora que ya sabíamos perfectamente las partes y el funcionamiento del aparato digestivo. Era el momento de verlo en funcionamiento y para eso, Gael nos explicó con el video de "El cuerpo Humano" lo complejo y apasionante que llega a ser nuestro organismo y cómo nuestra "máquina para hacer la digestión" funciona como un ordenador perfectamente coordinado.




Con la digestión también hemos trabajado la competencia digital y nos encantó terminar cantando "El rap de los pedos".





Si quieres volver a rapear " El rap de los pedos", aquí tienes el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=BAQeH-7c2Q0


viernes, 4 de diciembre de 2015

NUESTROS JUGUETES RECICLADOS, NO SEXISTAS Y NO VIOLENTOS.

En nuestro colegio se viene celebrando desde hace un par de años una Exposición de Juguetes reciclados, no sexistas y no violentos.
Como no podía ser de otra forma, nuestras familias se han empleado a fondo y hemos disfrutado construyendo nuestros propios juguetes para la exposición.
Aquí os dejamos las fotos de algunos de ellos.

Abril ha inventado un muñeco peludo partiendo de un rollo de papel higiénico.

Alejandra ha inventado un monedero con un brik de leche y unos aviones usando unas pinzas de la ropa.

Pepe, junto a su madre y a su hermana, se han transformado en una familia de fotógrafos y han diseñado la cámara, los marcos y muchos bigotes, sombreros, coronas y pelucas para poder hacer fotos tan divertidas como ésta.


Ava inventó al Señor Sorpresa. Un simpático muñeco realizado con un rollo de papel higiénico que cuando levantaba su sombrero, comprendíamos por qué se llamaba SORPRESA.

Karmely imaginó un juego muy divertido. A partir de una simple caja de cartón, inventó un juego de adivinanzas. Introdujo dentro varios objetos y había que elegir una tarjeta donde aparecía el nombre del objeto que había que sacar de la caja oscura. Sólo podías usar el sentido del tacto y toda tu imaginación.


Y Dylan nos presentó a Mister Flojeras. Un simpático robot del espacio que había realizado con tapones de plástico e hilo y que cuando tocaba el suelo, se volvía un perezoso y se tumbaba. Necesitaba nuestra ayuda para ponerse en pie y bailar al ritmo de rock and roll que tanto le gusta a su creador.


Ya sabéis que Marco este año se ha convertido en un enamorado del fútbol. Así que con una caja, los botes del zumo y unos corchos, decidió que podía fabricar un divertido futbolín. 


No hace falta que recordemos la pasión de Gael por el espacio.
No nos extrañó nada que su juguete fuese un magnífico cohete que seguro que, con la ayuda de nuestra imaginación, nos podrá llevar a cualquier planeta, de nuestro Sistema solar.


Todo el colegio está trabajando mucho y cada vez hay más juguetes en nuestra exposición. ¡Ánimo!